IFJéSľGVDELEM
Szabolcs-Szatm r-Bereg megyben - az orsz gos gyakorlatnak megfelelen - az 1993/1994-es tanvben kerlt bevezetsre a Rendrsg Biztons gra Nevel ľltal nos Iskolai Programja (D.A.D.A.), illetve a 2005/2006-os tanvben - az orsz gos kiterjesztssel egyidben - ennek kzpiskolai v ltozata, az ELLEN-SZER.
1. D.A.D.A. Program.
A D.A.D.A. Program 1992-ben indult kĄsrleti jelleggel. éj kor szellemt jelezte annak felismerse, hogy a rendrsgnek "van keresnival˘ja" a fiatalok szervezett kzssgeiben, mgpedig nemcsak a hagyom nyos -puszt n a t jkoztat sra, inform l sra szorĄtkoz˘, alkalomszerű- rendrsgi oszt lyfnki ˘r kkal, hanem egy j˘l felpĄtett, pedag˘giai tartalmat kzvetĄt komplex megelzsi program oktat s val is.
Programunk alapja az USA-ban 1982-ben kidolgozott D.A.R.E. (Drug Abuse Resistance Education) Program, melyet a los angelesi iskolaszvetsg s a helyi rendrsg kzsen alakĄtott ki s ma m r valamennyi szvetsgi llamban műkdik. A D.A.R.E.-t a vil g sz mos orsz ga bevezette, mert nemzetkzi sszehasonlĄt sban kiemelked eredmnyeket rt el. A D.A.D.A. teh t ennek a programnak a magyar viszonyokra adapt lt, tdolgozott v ltozata.
A D.A.D.A. mozaiksz˘, amelyben a betűk jelentse: Doh nyz s-Alkohol-Drog-AIDS. A fogalmak egym sut nis ga nem vletlenszerű. A betűk sorrendje is kvetni igyekszik a fiatalok pr˘b lkoz sait s az ezek kvetkeztben jelentkez veszlyeket. A mozaiksz˘ sorrendisget jelez az rintettek jelenlegi sz mar ny t tekintve is.
A D.A.D.A. Program a rendrsg bűnmegelzsi-ifjŁs gvdelmi munk j nak szerves rsze. Ezt a Programot kiz r˘lag rendr oktathatja, mert olyan -rendrsgi tapasztalatokon alapul˘- elsdleges, hiteles ismeretekkel ll a tanul˘k el, amelyeknek sem a pedag˘gusok, sem a szlk nincsenek birtok ban. Oktat˘ rendreinktl elv rjuk az elhivatotts got, motiv lts got a feladat ir nt s megkveteljk a gyermekek szeretett. Vizsg ljuk a jelltek pszichol˘giai alkalmass g t, a felkszĄt tanfolyamokon ell tjuk ket a nlklzhetetlen kommunik ci˘s, valamint pedag˘giai szakmai elmleti s gyakorlati ismeretekkel.
Fontos eleme a Programnak, hogy a rendr egyenruh ban jelenik meg. Az egyenruh s rendr megjelense Łjszerű a tanul˘knak, m sfajta kapcsolat kialakĄt s ra nyŁjt lehetsget s az iskola krnyezetben m r nmag ban is preventĄv jelleggel bĄr. A foglalkoz sok nem puszt n elad sok, lnyeges szerepe van a gyerekek ltal "hozott" problm k, lethelyzetek megbeszlsnek.
A D.A.D.A. clja, hogy a gyermekek mindenkor felismerjk a veszlyhelyzeteket, meg tudj k klnbztetni a pozitĄv s a negatĄv befoly sol sokat. Ki tudj k sz mĄtani dntseik, cselekedeteik kvetkezmnyt, eredmnyt.
Kpesek legyenek NEMET MONDANI mg a kort rsaikt˘l rkez cs bĄt snak, kĄn l snak is, konfliktushelyzeteiket Łgy oldj k meg, hogy ne rezzk vesztesnek magukat.
A Program f mondanival˘ja: tanuld meg a veszlyhelyzetet mindenkor FELISMERNI, a kvetkezmnyeket j˘l tgondolva helyesen DNTENI, ha kell ELUTASÖTANI a neked rt˘ dolgokat, de mindenkppen MONDD EL, hogy mi trtnt s ha lehet, pr˘b ld meg ELKERLNI az ilyen helyzeteket.
A D.A.D.A. Program a maga eszkzeivel hozz j rul az egszsges, normakvet letszemllet kialakĄt s hoz s ahhoz, hogy a gyermek ne v ljon bűncselekmnyek ldozat v , de elkvetjv sem.
A D.A.D.A. m˘dszerei kztt megtal lhatjuk a szitu ci˘s s szerepj tkokat, melyek dr mapedag˘giai elemek alkalmaz s val segĄtenek a gyermeknek a veszlyhelyzetek megold s ban, de megtal lhat˘k a m˘dszerek kztt az ir nyĄtott beszlgets s a vitavezets is. HangsŁlyt fektetnk a szemlyisg fejlesztsre is, az nismeret, nbecsls ersĄtsre, a tolerancia kialakĄt s ra, a m ss g elfogad s ra. Problmamegold˘ technik kat aj nlunk s gyakoroltatunk, foglalkozunk a gyermekek jogaival, a norm k, szab lyok szerepvel is.
Az oktat˘ rendr a munkafzet feladatait a m˘dszertani kziknyv ir nymutat si alapj n j tkos, knnyen befogadhat˘ form ban dolgozza fel a tanul˘kkal, a gyerekek egy-egy val˘s gos, vagy meseszerű lethelyzet p ros, vagy csoportos elj tsz s val, mintegy saj t maguk vonj k le a konzekvenci kat. A foglalkoz sokat videofilmekkel szĄnesĄtjk. Az oktat s meghat rozott tananyag szerint folyik, eltrs csak a gyermekektl rkezett krdsekbl, reakci˘kb˘l, illetve a helyi saj toss gokb˘l ad˘dhat.
A D.A.D.A. Program a rendr-pedag˘gus-szl h rmas egysgre, egyttműkdsre pl. Fontos eleme a tan ri karral s a szlkkel val˘ folyamatos kapcsolattart s, amely tantestleti lseken s szli rtekezleteken val˘sul meg. A ktir nyŁ rendszeres kapcsolattart s clja a vgzett munk val kapcsolatos t jkoztat s, illetve a szlktl, pedag˘gusokt˘l rkez "visszacsatol s". Jelents szerepet kapnak azok a feladatok, amelyeket a gyermekek otthon, szleikkel kzsen oldanak meg. A D.A.D.A. tananyag egyes tmakrei j˘l illeszkednek az iskolai szakt rgyak anyag hoz, ezek a pedag˘gus vezetsvel a szak˘r kon "tov bbvihetk".
A D.A.D.A. Program nem titkolt clja, hogy hozz j ruljon a szolg ltat˘, polg rbar t rendrsgi arculat kialakĄt s hoz s elsegĄtse a t rsadalomban l hagyom nyosan negatĄv rendrsgkp megv ltoztat s t. A D.A.D.A. rendr saj tos "oktat˘-segĄt" szerepben jelenik meg s ezzel j˘ alapot teremt ahhoz, hogy mind a gyermekek, mind szleik -a felntt t rsadalom- bizalommal forduljanak hozz , ha arra szksg van.
Programunk 2000-tl tbb, jelents korszerűsĄtsen, tdolgoz son ment keresztl, mely a 2000/2001-es tanvben kerlt elszr bevezetsre. Az tdolgoz s sor n az oktat si anyagot "rendribb" tettk, a rendri gyakorlatb˘l vett esetpld kkal szĄnesĄtettk, igyekeztk a Programot a rendri munka ltal kialakĄtott kompetenciahat rok kz szorĄtani. Ehhez kapcsol˘d˘an nmi profiltisztĄt st is vgrehajtottunk, elhagytuk az anyagb˘l azokat a paneleket, melyek feldolgoz s ban a rendr nem kompetens. BepĄtettk Programunkba azokat az Łj jelensgeket, melyek az ut˘bbi vekben kerltek eltrbe s amelyek az ifjŁs got rintik, vagy foglalkoztatj k. Ilyenek az internetes bűnzs, a csoportos erszak, a futball-huliganizmus, a szexu lis agresszi˘, a csal don belli erszak, az Łn. "plaza kultŁra", a mdia hat sa s mg sok m s. Megv ltoztattuk a D.A.D.A. szerkezett is. Kor bban a Program vgigkĄsrte a tanul˘kat 6-t˘l 14 ves korukig, hosszŁ veken keresztl, ltal ban havonta egy alkalommal tal lkoztak az oktat˘ rendrrel.
Megynkben a D.A.D.A. programhoz kiegszĄt rendezvnyt is tart az MRFK. Bűnmegelzsi Oszt lya. vrl-vre az oktat sban rsztvev ltal nos iskol k tanul˘i mrhetik ssze tud sukat, gyessgket vente egy alkalommal. Els Ązben 2003. okt˘ber 03- n kerlt megrendezsre Snyn "I. D.A.D.A. tal koz˘ s verseny" nven, melyen 10 csapat vett rszt. A "II. D.A.D.A. tal lkoz˘ s verseny" megrendezsre NyĄrpazonyban kerlt sor 2004. november 26- n, ahol szintn 10 csapat versenyzett. 2005. november 25-n kerlt sor a Szabolcs-Szatm r-Bereg megyei Rendr-fkapit nys g Bűnmegelzsi Oszt ly nak s a nyĄregyh zi Zelk Zolt n ľltal nos s Nmet Kt TanĄt si Nyelvű Iskola szervezsben a III. D.A.D.A. tal lkoz˘ra, ahol 12 csapat mrhette ssze tud s t, gyessgt . 2006. november 24-n a nyĄregyh zi Arany J nos Gimn zium s ľltal nos Iskola adott otthont a "IV. D.A.D.A. tal lkoz˘nak". A rendezvnyen 19 iskola kpviseltette mag t 190 f kisdi kkal. Az V. D.A.D.A. tal lkoz˘ s verseny NyĄregyh z n, a Kertv rosi ľltal nos iskol ban zajlott 10 csapat rszvtelvel 2008. febru r 15-n. ˙Elmleti s gyessgi feladatok megold sa volt a cl, melyet a programban rsztvevk nagyszerűen teljesĄtettek.
A programban rszt vev ltal nos iskol k vezeti minden tanv z r sa eltt Ąr sban rtkelik az intzmnykben foly˘ oktat st, melyet megkldenek az MRFK. Bűnmegelzsi Oszt ly vezetjnek. A tapasztalatok azt mutatj k, hogy az oktat si intzmnyek meg vannak elgedve az oktat˘val, az oktat s szĄnvonal val, a tematik val s szeretnk, ha tbb oszt ly is bekapcsol˘dhatna. A kapott visszajelzsek alapj n a pedag˘gusok is t mogatj k ezt a fajta prevenci˘s tevkenysget, nem a "konkurenci t" l tj k, hanem a segĄtsget.
2. ELLEN-SZER Program.
Az ifjŁkori bűnzs tendenci i a legut˘bbi vekben kedveztlen ir nyba mozdultak el, elssorban a kiskorŁakat r bűncselekmnyek fel. Az ldozati kr - s ne felejtsk el, az elkvetk is - legink bb a fiatalkorŁak vonatkoz s ban emelkedik, ezrt felmerlt annak ignye, hogy a szervezettszerű, iskolai biztons gra nevel tevkenysget a kzpiskol sok ir ny ba is kiterjesszk.
A D.A.D.A. Program "kzpiskolai v ltozata" az orsz gban a 2004/2005-s tanvben kĄsrleti jelleggel kerlt bevezetsre. Megynkben a program oktat sa a nyĄregyh zi ZrĄnyi Ilona Gimn ziumban kezddtt a 2005/2006-os tanvben. A megyben sajnos ezideig egyetlen kikpzett ELLEN-SZER oktat˘ dolgozik. Az ELLEN-SZER Program fogadtat sa pozitĄv volt mind a tan rok, mind a gyerekek rszrl.
Program a kzpiskol s korŁ fiataloknak sz˘l, clir nyosan a 16-17 veseknek.
Az "ELLEN-SZER" a t rsadalomban fellelhet devianci k, k ros hat sok ellen kszĄti fel a fiatalt s nevbl ad˘d˘an megold sokat, ha Łgy tetszik vdettsget, "ellenszer"-t is felkĄn l. A fiatalok az oktat˘kkal egytt keresik a kihĄv sokra a megold sokat, alternatĄv lehetsgeket.
Ez a Program clul tűzte ki, hogy a kzpiskol s koroszt lyt bevonva saj t problm inak felszĄnre hoz s ba, megismersbe, az rzelmi nevels kĄn lta eszkz-, m˘dszer-rendszer felhaszn l s val trekedjen a fiatalok letminsgnek javĄt s ra, nyŁjtson rszkre segĄtsget abban, hogy egy biztons gos letm˘dot legyenek kpesek kialakĄtani maguk sz m ra.
Fontosnak Ątljk, hogy ne a fiatalok helyett, hanem velk egytt gondolkodva, segĄtsk ket abban, hogy a r juk leselked veszlyeket fedezzk fel, alakĄts k ki azokat a mechanizmusokat, melyek segĄtik ket abban, hogy sikerrel vegyk fel a harcot azokkal a jelensgekkel szemben, melyeket el kĄv nnak kerlni.
A Program nagy teret szentel annak, hogy a fiatalokat legink bb r erszakr˘l, valamint a k ros befoly sknt is aposztrof lhat˘ drogokr˘l pontos, hiteles kpet kaphasson a clkoroszt ly.
Tov bbra sem mellkes, hogy a kamaszok hogyan, milyen attitűddel kzelĄtenek a rendrkhz, a rendrsg munk j hoz. A nevelsi munka eredmnyessgt is befoly solhatja, ha a rendrsgrl, a rendri munk r˘l nem megfelel kp alakult ki a fiatalban, ez ltal az oktat˘ rendr nem v lthat hiteless, rtkkzvetĄtv.
Nevelsi cljai:
- n ll˘ gondolkod sra nevels
- Dntsi kpessg, aktivit s fejlesztse
- T rsadalmilag helyes rtkrend kialakĄt sa
- Helyes nazonoss g, nismeret
- Szoci lis kpessgek, kzsgek
- Szeretetteljes emberi kapcsolatok kialakĄt sa
- Fejlett egyttműkdsi kzsg
- Tolerancia
- Szenvedlymentes letvitel
- Jogkvet letm˘d
- Helyes konfliktuskezelsi technik k elsaj tĄt sa
Alkalmazott nevelsi m˘dszerek:
- sztnzs
- SegĄtsgad s
- Tnyek, jelensgek bemutat sa
- Oktat˘ szemlyes pld ja
- Beszlgetsek, vit k
- Kzssgi tevkenysgek
- Kvetend egyni s csoportos mint k bemutat sa
- Szitu ci˘s s szerepgyakorlatok
A tematika ht, egyenknt sszefgg 2x45 perces foglalkoz sb˘l ll, melyet egyedi ignyeknek megfelelen bvĄteni lehet. |